BÁO CÁO THƯỜNG NIÊN NĂM 2024
- Thứ ba - 19/11/2024 03:26
- In ra
- Đóng cửa sổ này
I.THÔNG TIN CHUNG
1. Tên cơ sở giáo dục: Trường tiểu học Diễn Yên
2. Địa chỉ trụ sở chính và các địa chỉ hoạt động khác của cơ sở giáo dục, điện thoại, địa chỉ thư điện tử, cổng thông tin điện tử hoặc trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục.
1. Tên cơ sở giáo dục: Trường tiểu học Diễn Yên
2. Địa chỉ trụ sở chính và các địa chỉ hoạt động khác của cơ sở giáo dục, điện thoại, địa chỉ thư điện tử, cổng thông tin điện tử hoặc trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục.
| UBND HUYỆN DIỄN CHÂU TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN YÊN |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do – Hạnh phúc |
BÁO CÁO THƯỜNG NIÊN
Năm: 2024
I.THÔNG TIN CHUNG
1. Tên cơ sở giáo dục: Trường tiểu học Diễn Yên
2. Địa chỉ trụ sở chính và các địa chỉ hoạt động khác của cơ sở giáo dục, điện thoại, địa chỉ thư điện tử, cổng thông tin điện tử hoặc trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục.
- Địa chỉ trụ sở chính: Xóm 5, xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh nghệ An,
- Số điện thoại: 0986278008
- Địa chỉ thư điện tử: thdienyen1.dc@nghean.edu.vn
- Trang thông tin điện tử: tieuhocdienyen1.dienchau.edu.vn
3. Loại hình của cơ sở giáo dục, cơ quan/ tổ chức quản lý trực tiếp hoặc chủ sở hữu; tên nhà đầu tư thành lập cơ sở giáo dục, thuộc quốc gia/ vùng lãnh thổ (đối với cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài); danh sách tổ chức và cá nhân góp vốn đầu tư (nếu có).
- Loại hình trường: Công lập
- Cơ quan quản lý trực tiếp: Phòng GD&ĐT Diễn Châu
4. Sứ mạng, tầm nhìn, mục tiêu của cơ sở giáo dục.
- Sứ mệnh
Tạo dựng được môi trường học tập nề nếp, kỷ cương có chất lượng để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ, năng lực và tư duy sáng tạo của bản thân, vươn tầm thế giới.
-Tầm nhìn
Phấn đấu đến năm 2025, Trường Tiểu học Diễn Yên là trường chất lượng cao có lớp tiên tiến hội nhập quốc tế; giữ vững trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 phát triển theo hướng toàn diện, hiện đại, để mỗi học sinh có cơ hội phát triển tài năng, có khả năng thích ứng mạnh mẽ để trở thành những công dân tốt, có thể chất khỏe mạnh, tâm hồn trong sáng phù hợp với xu thế phát triển của xã hội; Là một trong những trường mà học sinh sẽ lựa chọn để học tập và rèn luyện, nơi giáo viên và học sinh luôn có khát vọng vươn cao.
-Giá trị cốt lõi
- Tính đoàn kết - Lòng nhân ái
- Tinh thần trách nhiệm - Sự hợp tác
- Lòng tự trọng - Tính sáng tạo
- Tính trung thực - Khát vọng vươn lên
- Mục tiêu chung
Triển khai tốt Chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Tiếp tục tổ chức tuyên truyền và đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Chỉ đạo đội ngũ giáo viên tập trung bồi dưỡng về nội dung chương trình; phương pháp dạy học theo lộ trình đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tích cực đổi mới phương pháp và kĩ thuật dạy học, hướng dẫn học sinh cách học, cách tìm ra kiến thức mới; đổi mới cách đánh giá kết quả học tập của học sinh; chú trọng công tác đào tạo và bồi dưỡng học sinh năng khiếu; khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học, vận dụng lý thuyết vào thực tế; chú trọng công tác giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống và tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục cao và toàn diện, từng bước tiếp cận với mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại, phù hợp với tình hình thực tế của địa phương. Là địa chỉ tin cậy cho các bậc phụ huynh khi gửi con vào học tập. Phấn đấu đến năm 2025 nhà trường phấn đấu đạt KĐCLGD cấp độ 4; giữ vững và nâng tầm trường chuẩn quốc gia mức độ 2 phù hợp với sự phát triển của xã hội.
5. Tóm tắt quá trình hình thành và phát triển của cơ sở giáo dục.
Trường TH Diễn Yên đóng trên địa bàn xóm 5, xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, Nghệ An. Một xã thuộc vùng đồng bằng, nghề chinh là nông nghiệp, cách trung tâm huyện Diễn Châu khoảng 10 km về phía Nam. Nơi đây giàu truyền thống lịch sử. là xã anh hùng Nhân dân Diễn Yên vốn có truyền thống hiếu học.
Trường Tiểu học Diễn Yên có quyết định thành lập từ năm 2020 được nhập từ trường TH Diễn Yên 1 và trường TH Diễn Yên 2.
Diễn Yên thực sự xứng đáng với truyền thống quê hương anh hùng cách mạng. Dù trong thời chiến hay thời bình, con người Diễn Yên cũng không ngừng vươn lên học giỏi. Từ mái trường này, nhiều người con của quê hương đã tiếp tục học lên trở thành kỹ sư, bác sĩ, thạc sĩ, tiến sĩ. Và hôm nay, họ đang góp phần xây dựng quê hương đất nước. Có nhiều người trong số đó đã và đang giữ những trọng trách trong các cơ quan của Đảng, Nhà nước, quân đội ...
Trường TH Diễn Yên có 2 điểm trường khuôn viên có diện tích điểm 1: 13.212,9 m2, yên tĩnh, cao ráo, thoáng mát, thuận lợi cho học sinh đi học. Cảnh quan xanh- sạch - đẹp - an toàn, cơ sở vật chất khang trang với 42 phòng học cao tầng và có đầy đủ các phòng chức năng như: phòng Âm nhạc, Tiếng anh, Mỹ Thuật, phòng tin học, phòng Khoa học – Công nghệ. Hiện tại trường có 58 cán bộ, giáo viên, nhân viên; 42 lớp với em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Kế thừa và phát huy truyền thống của các thế hệ đi trước, trong những năm qua, thầy và trò Trường Tiểu học Diễn Yên đã thi đua dạy tốt, học tốt và đạt được những thành tích đáng kể: Trường được được UBND huyện công nhận là đơn vị văn hóa năm 2000, đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 năm 2020 ; nhiều năm liền là tập thể Lao động xuất sắc, được UBND Tỉnh Nghệ An tặng bằng khen; UBND huyện Diễn Châu tặng nhiều giấy khen.
6. Thông tin người đại diện pháp luật hoặc người phát ngôn hoặc người đại diện để liên hệ, bao gồm: Họ và tên, chức vụ, địa chỉ nơi làm việc; số điện thoại, địa chỉ thư điện tử.
- Người đại diện pháp luật: Phạm Hùng Mạnh
- Chức vụ: Hiệu trưởng
- Địa chỉ nơi làm việc: trường tiểu học Diễn Yên, xóm 5, xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An.
-Số điện thoại: 0986278008
- Địa chỉ thư điện tử: Hungmanh101074@gmail.com
7. Tổ chức bộ máy:
a) Quyết định thành lập, cho phép thành lập, sáp nhập, chia, tách, cho phép hoạt động giáo dục.
Trường Tiểu học Diễn Yên có quyết định thành lập từ năm 2020 được nhập từ trường TH Diễn yên 1 và trường TH Diễn Yên 2.và có tên gọi trường tiểu học Diễn Yên.
b. Quyết định công nhận hội đồng trường, chủ tịch hội đồng trường và
danh sách thành viên hội đồng trường
Quyết định (QĐ) số 3142/QĐ-UBND ngày 03/10/2024 của UBND huyện
Diễn Châu Về việc kiện toàn thành viên Hội đồng trườngTrường TH Diễn Yên
năm học 2024-2025 - nhiệm kỳ 2020 - 2025
| TT | Họ và tên | Ngày, tháng, năm sinh | Chức danh, chức vụ trong đơn vị | Đơn vị công tác |
| 1 | Dương Thị Thu Hiền | 08/12/1975 | Phó Hiệu trưởng | Tiểu học Diễn Yên |
| 2 | Nguyễn Thị Lương | 05/06/1977 | Tổ phó chuyên môn | Tiểu học Diễn Yên |
| 3 | Phạm Hùng Mạnh | 10/10/1974 | Hiệu trưởng | Tiểu học Diễn Yên |
| 4 | Nguyễn Thị Thu Hương | 03/11/1970 | Phó Hiệu trưởng | Tiểu học Diễn Yên |
| 5 | Phạm Hồng Văn | 10/02/1984 | Phó Chủ tịch UBND xã | UBND xã Diễn Yên |
| 6 | Nguyễn Văn Ngọc | 16/04/1976 | Chủ tịch Công đoàn | Tiểu học Diễn Yên |
| 7 | Phạm Thị Hiền | 18/12/1969 | Tổ trưởng chuyên môn | Tiểu học Diễn Yên |
| 8 | Tăng Thị Huệ | 21/06/1978 | Tổ trưởng chuyên môn | Tiểu học Diễn Yên |
| 9 | Trần Thị Hải | 08/08/1973 | Tổ trưởng chuyên môn | Tiểu học Diễn Yên |
| 10 | Hoàng Thị Thanh Tứ | 15/12/1974 | Tổ phó chuyên môn | Tiểu học Diễn Yên |
| 11 | Lê Văn Hiếu | 20/04/1962 | Đại diện CMHS | Tiểu học Diễn Yên |
- Hiệu trưởng: Phạm Hùng Mạnh
Quyết định số 2407/QĐ-UBND ngày 20 /8/2024 của UBND huyện Diễn Châu về việc bổ nhiệm cán bộ quản lý trường học.
- Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hương
- Phó hiệu trưởng: Dương Thị Thu Hiền
d) Quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục; chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ sở giáo dục và của các đơn vị thuộc, trực thuộc, thành viên (nếu có); sơ đồ tổ chức bộ máy của cơ sở giáo dục;
- Quy chế tổ chức và hoạt động trường TH Diễn Yên
Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;
Thành lập các tổ chuyên môn và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định;
Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động với giáo viên, nhân viên sau khi có phê duyệt của các cơ quan có thẩm quyền; đề nghị tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định của Nhà nước;
Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh;
Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường; thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường; Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục.
- Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của nhà trường:
Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về giáo dục, văn hóa, lịch sử và truyền thống của nhà trường.
Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong tổ chức các hoạt động giáo dục.
Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công.
Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội.
Quản lý giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật.
Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.
Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của pháp luật.
Thực hiện các hoạt động về bảo đảm chất lượng giáo dục, đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thực hiện công khai về cam kết chất lượng giáo dục, các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và thu, chi tài chính theo quy định của pháp luật.
Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục trong quản lý các hoạt động giáo dục; bảo đảm việc tham gia của học sinh, gia đình và xã hội trong quản lý các hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.
Thực hiện các nhiệm vụ và quyền khác theo quy định của pháp luật./
- Sơ đồ tổ chức bộ máy của nhà trường
+ 01 Hội đồng trường gồm 11 thành viên.
+ 01 Hiệu trưởng và 02 phó Hiệu trưởng.
+ 01 Hội đồng thi đua khen thưởng.
+ Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam có: 01 chi bộ gồm 43 đảng viên.
+ Tổ chức Công đoàn có 58 công đoàn viên.
+ Ban đại diện CMHS gồm 42 thành viên.
+ Các tổ chuyên môn: 3 tổ chuyên môn
đ) Họ và tên, chức vụ, điện thoại, địa chỉ thư điện tử, địa chỉ nơi làm việc, nhiệm vụ, trách nhiệm của lãnh đạo nhà trường.
| TT | Họ và tên | Chức vụ | Số điện thoại | Địa chỉ thư điện tử |
| 1 | Phạm Hùng Mạnh | HT | 0986278008 | Hungmanh101074@gmail.com |
| 2 | Nguyễn Thị Thu Hương | PHT | 0985648833 | thuhuongdy@gmail.com |
| 3 | Dương Thị Thu Hiền | PHT | 0962046858 | dthithuhien@gmail.com |
- Nhiệm vụ, trách nhiệm:
Xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền.
Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỉ luật, hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
Thực hiện các nhiệm vụ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật và hướng dẫn của cơ quan quản lý giáo dục; xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên và nhân viên tham gia các hoạt động đổi mới giáo dục; thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển, sắp xếp giáo viên; tổ chức các bước giới thiệu nhân sự đề nghị cấp có thẩm quyền bổ nhiệm phó hiệu trưởng.
Quản lý, tiếp nhận học sinh, cho phép học sinh chuyển trường; quyết định kỉ luật, khen thưởng học sinh; phê duyệt kết quả đánh giá học sinh, danh sách học sinh lên lớp, lưu ban; tổ chức kiểm tra công nhận việc hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà trường và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách.
Tổ chức triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; sách giáo khoa, nội dung giáo dục của địa phương theo quyết định của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh. Thực hiện quản lý, sử dụng và lựa chọn các xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong nhà trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý. Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy theo quy định về định mức tiết dạy đối với hiệu trưởng.
Quản lý hành chính; quản lý và tự chủ trong việc sử dụng các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường theo quy định.
Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng xã hội.
Xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường theo quy định của Pháp luật.
Được hưởng chế độ phụ cấp đối với nhà giáo và các chính sách ưu đãi theo quy định.
8. Các văn bản khác của cơ sở giáo dục: Chiến lược phát triển của cơ sở giáo dục; quy chế dân chủ ở cơ sở của cơ sở giáo dục; các nghị quyết của hội đồng trường; quy định về quản lý hành chính, nhân sự, tài chính; chính sách thu hút, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; kế hoạch và thông báo tuyển dụng của cơ sở giáo dục và các quy định, quy chế nội bộ khác (nếu có).
- Chiến lược phát triển nhà trường:
- Quy chế thực hiện dân chủ cơ sở:
II. ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ NHÂN VIÊN
1. Thông tin về đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên:
a) Số lượng giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên chia theo nhóm vị trí việc làm và trình độ được đào tạo;
| STT | Tên vị trí việc làm | Số lượng người làm được phê duyệt | Số lượng người hiện có |
| I | Vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý (02 vị trí) | ||
| 1 | Hiệu trưởng | 1 | 1 |
| 2 | Phó hiệu trưởng | 2 | 2 |
| II | Vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên ngành | ||
| Trong trường tiểu học (06 vị trí) | |||
| 1 | Giáo viên tiểu học hạng I | 0 | 0 |
| 2 | Giáo viên tiểu học hạng II | 36 | 38 |
| 3 | Giáo viên tiểu học hạng III | 19 | 19 |
| 4 | Giáo vụ | ||
| 5 | Tư vấn tâm lý học sinh | ||
| 6 | Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật | ||
| III | Danh sách vị trí việc làm chuyên môn dùng chung | ||
| 1 | Thư viện viên hạng II | 2 |
2 |
| 2 | Thư viện viên hạng III | ||
| 3 | Thư viện viên hạng IV | ||
| 4 | Chuyên viên về quản trị công sở | ||
| 5 | Kế toán viên | 1 |
1 |
| 6 | Kế toán viên trung cấp | ||
| 7 | Chuyên viên thủ quỹ | ||
| 8 | Cán sự thủ quỹ | ||
| 9 | Nhân viên thủ quỹ | ||
| 10 | Văn thư viên | ||
| 11 | Văn thư viên trung cấp | ||
| 12 | Y tế học đường | ||
| IV | Danh mục vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ | ||
| 1 | Nhân viên bảo vệ | ||
| 2 | Nhân viên nấu ăn | ||
| 3 | Nhân viên phục vụ | ||
| Tổng | 58 | 58 |
Tổng số CBGV: 58 Đạt chuẩn: 58/58, tỉ lệ 100%
c) Số lượng, tỷ lệ giáo viên cán bộ quản lý và nhân viên hoàn thành bồi dưỡng hằng năm theo quy định.
Tổng số CB,GV, NV: 55 ; Hoàn thành bồi dưỡng hằng năm theo quy định: 55/55 =100%
III. CƠ SỞ VẬT CHẤT4
a) Diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường, diện tích bình quân tối thiểu cho một học sinh; đối sánh với yêu cầu tối thiểu theo quy định;
-Tổng diện tích khu đất là: Điểm 1: 13121,9 m2. Điểm 2: 13.000 m2
Tổng diện tích: 26121,9 m2
- Diện tích bình quân tối thiểu cho 1 HS: 16,7 m2/HS, đảm bảo theo quy định tại Thông tư số 13/2020/TT-BGD&ĐT
b) Số lượng, hạng mục khối phòng hành chính quản trị; khối phòng học tập; khối phòng hỗ trợ học tập; khối phụ trợ; khu sân chơi, thể dục thể thao; khối phục vụ sinh hoạt; hạ tầng kỹ thuật; đối sánh với yêu cầu tối thiểu theo quy định;
| STT | Nội dung | Số lượng | Bình quân |
| I | Số phòng học/số lớp | 42/42 | 1,25 m2/học sinh |
| II | Loại phòng học | - | |
| 1 | Phòng học kiên cố | 42 | 1,25m2/học sinh |
| 2 | Phòng học bán kiên cố | 0 | |
| 3 | Phòng học tạm | 0 | - |
| 4 | Phòng học nhờ, mượn | 0 | - |
| III | Số điểm trường lẻ | 0 | - |
| IV | Diện tích đất điểm 1 (m2) | 13212,9 m2 | 11,3 m2 /HS |
| Diện tích đất điểm 2 (m2) | 13000 | 32,7m2/HS | |
| V | Diện tích sân chơi, bãi tập (m2) | 1500 m2 | |
| VI | Tổng diện tích các phòng | ||
| 1 | Diện tích phòng học (m2) | 45 m2 | 1,5 m2 / hs |
| 2 | Diện tích thư viện (m2) | 60 m2 | 0,5 m2 / hs |
| 3 | Diện tích phòng giáo dục thể chất hoặc nhà đa năng (m2) | 0 | |
| 4 | Diện tích phòng giáo dục nghệ thuật (m2) | 40 m2 | 1,4m2 / hs |
| 5 | Diện tích phòng ngoại ngữ (m2) | 45 m2 | 1,5 m2 / hs |
| 6 | Diện tích phòng học tin học (m2) | 45 m2 | 1,5 m2 / hs |
| 7 | Diện tích phòng thiết bị giáo dục (m2) | 30 m2 | |
| 8 | Diện tích phòng hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật học hòa nhập (m2) | 0 | |
| 9 | Diện tích phòng truyền thống và hoạt động Đội (m2) | 45 m2 | |
| VII | Tổng số máy vi tính đang được sử dụng phục vụ học tập (Đơn vị tính: bộ) |
35 | HS /bộ |
| VIII | Tổng số thiết bị dùng chung khác | 15 | Số thiết bị/lớp |
| 1 | Ti vi | 50 | |
| 2 | Cát xét | 01 | |
| 3 | Đầu Video/đầu đĩa | 0 | |
| 4 | Máy chiếu OverHead/projector/vật thể | 01 | |
| 5 | Thiết bị khác… | 02 | |
| 6 | ….. |
| Nội dung | Số lượng (m2) | |
| IX | Nhà bếp | |
| X | Nhà ăn |
| Nội dung | Số lượng phòng, tổng diện tích (m2) | Số chỗ | Diện tích bình quân/chỗ |
|
| XI | Phòng nghỉ cho học sinh bán trú |
0 | ||
| XII | Khu nội trú | 0 |
| XIII | Nhà vệ sinh | Dùng cho giáo viên | Dùng cho học sinh | Số m2/học sinh | ||
| Chung | Nam/Nữ | Chung | Nam/Nữ | |||
| 1 | Đạt chuẩn vệ sinh* | 2 | 2 | 0,15 m2/hs | ||
| 2 | Chưa đạt chuẩn vệ sinh* | 0 | ||||
| Có | Không | ||
| XV | Nguồn nước sinh hoạt hợp vệ sinh | X | |
| XVI | Nguồn điện (lưới, phát điện riêng) | X | |
| XVII | Kết nối internet | X | |
| XVIII | Trang thông tin điện tử (website) của trường | X | |
| XIX | Tường rào xây | x |
| Tổng số thiết bị dạy học tối thiểu (Đơn vị tính: bộ) |
42 | Số bộ/lớp | |
| 1 | Tổng số thiết bị dạy học tối thiểu hiện có theo quy định | 42 | 1 bộ/ lớp |
| 1.1 | Khối lớp 1 | 8 | 8/8 |
| 1.2 | Khối lớp 2 | 9 | 9/9 |
| 1.3 | Khối lớp 3 | 8 | 8/8 |
| 1.4 | Khối lớp 4 | 9 | 9/9 |
| 1.5 | Khối lớp 5 | 8 | 8/8 |
| 2 | Tổng số thiết bị dạy học tối thiểu còn thiếu so với quy định | 0 | |
| 2.1 | Khối lớp 1 | 0 | |
| 2.2 | Khối lớp 2 | 0 | |
| 2.3 | Khối lớp 3 | 0 | |
| 2.4 | Khối lớp 4 | 0 | |
| 2.5 | Khối lớp 5 | 0 |
- Danh mục sách giáo khoa lớp 1, sử dụng từ năm học 2020-2021
| TT | Tên sách | Tên tác giả | Thuộc bộ sách | Nhà xuất bản |
| 1 | Tiếng Việt | Nguyễn Minh Thuyết-Hoàng Hoa Bình-Nguyễn Thị Ly Nga-Lê Hữu Tỉnh | Cánh diều | Đại học SP TPHCM |
| 2 | Toán | Hà Huy Khoái-Lê Anh Vinh-Nguyễn Áng-Vũ Văn Dương-Nguyễn Minh Hải-Bùi Bá Mạnh | Kết nối tri thức với cuộc | NXB GD Việt Nam |
| 3 | Đạo đức | Nguyễn Thị Toan-Trần Thành Nam-Lê Thị Thuyết Mai-Lục Thị Nga | Kết nối tri thức với cuộc | NXB GD Việt Nam |
| 4 | TNXH | Vũ Văn Hùng-Nguyễn Thị Thấn-Đào Thị Hồng-Phương Hà Lan-Hoàng úy Tỉnh | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 5 | Âm nhạc | Đỗ Thị Minh Chính-Mai Linh Chi-Nguyễn Thị Phương Mai-Đặng Khánh Nhật-Nguyễn Thị Thanh Vân | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 6 | Mỹ thuật | Đinh Gia Lê-Trần Thị Biển-Phạm Duy Anh | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 7 | GDTC | Nguyễn Duy Quyết-Lê Anh Thơ-Đỗ Mạnh Hưng-Vũ Văn Thịnh-Vũ Thị Hồng Thu-Vũ Thị Thư-Phạm Mai Vương | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 8 | Hoạt động trải nghiệm | Bùi Sỹ Tụng-Nguyễn Thanh Bình-Vũ Thị Lan Anh-Lê Thị Luận-Trần Thị Thu | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 9 | Tiếng Anh | Nguyễn Thị Ngọc Quyên | Smart Start | NXB TP HCM |
| TT | Tên sách | Tên tác giả | Thuộc bộ sách | Nhà xuất bản |
| 1 | Tiếng Việt | Nguyễn Minh Thuyết là Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên và các Tác giả: Nguyễn Thị Bích Hà, Trần Mạnh Hưởng, Đặng Kim Nga, Nguyễn Thị Tố Ninh. | Cánh diểu | Đại học SP TPHCM |
| 2 | Toán | Hà Huy Khoái (Tổng Chủ biên), Lê Anh Vinh (Chủ biên), Nguyễn Áng, Vũ Văn Dương, Nguyễn Minh Hải, Hoàng Quế Hường, Bùi Bá Mạnh. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 3 | Tự nhiên và xã hội | Vũ Văn Hùng (Tổng Chủ biên) Nguyễn Thị Thấn (Chủ biên) Đào Thị Hồng - Phương Hà Lan Phạm Việt Quỳnh -Hoàng Quý Tỉnh |
Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 4 | Đạo đức | Nguyễn Thị Toan (Tổng Chủ biên), Trần Thành Nam (Chủ biên), Nguyễn Thị Hoàng Anh, Nguyễn Ngọc Dung, Lê Thị Tuyết Mai. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 5 | Hoạt động trải nghiệm | Lưu Thu Thủy, Bùi Sỹ Tụng (đồng Tổng Chủ biên), Nguyễn Thụy Anh, Nguyễn Thanh Bình (đồng Chủ biên), Vũ Thị Lan Anh, Nguyễn Thị Thanh Bình, Bùi Thị Hương Liên, Lê Thị Luận, Trần Thị Tố Oanh, Trần Thị Thu. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 6 | Âm nhạc | Hoàng Long, Đỗ Thị Minh Chính (đồng Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Bình, Mai Linh Chi, Nguyễn Thị Phương Mai, Nguyễn Thị Nga, Đặng Khánh Nhật, Trần Thị Kim Thăng, Nguyễn Thị Thanh Vân. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 7 | Giáo dục thể chất | Nguyễn Duy Quyết, Hồ Đắc Sơn (đồng Tổng Chủ biên), Lê Anh Thơ (Chủ biên), Nguyễn Thị Hà, Đỗ Mạnh Hưng, Vũ Văn Thịnh, Vũ Thị Hồng Thu, Vũ Thị Thư, Nguyễn Thành Trung, Nguyễn Duy Tuyến, Phạm Mai Vương. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 8 | Mĩ thuật | Đoàn Thị Mỹ Hương, Đinh Gia Lê (đồng Tổng Chủ biên) Trần Thị Biển (Chủ biên) Phạm Duy Anh - Bạch Ngọc Diệp Trần Thị Thu Trang - Bùi Quang Tuấn |
Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 9 | Tiếng Anh | Nguyễn Thị Ngọc Quyên (Chủ biên), Đặng Đỗ Thiên Thanh, Lê Thị Tuyết Minh, Huỳnh Tuyết Mai, Nguyễn Dương Hoài Thương. | i-Learn Smart Start | Nhà XB-ĐHSP TP Hồ Chí Minh |
- Danh mục sách giáo khoa lớp 3, sử dụng từ năm học 2022-2023
| TT | Môn | Tác giả | Bộ sách | Nhà xuất bản |
| 1 | Tiếng Việt | Tập 1: Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Hoàng Hòa Bình, Vũ Trọng Đông, Nguyễn Khánh Hà, Trần Mạnh Hưởng. Tập 2: Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Chu Thị Thủy An, Đỗ Thu Hà, Trần Mạnh Hưởng, Đặng Kim Nga, Lê Hữu Tỉnh. |
Cánh diểu | NXB-ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh |
| 2 | Toán | Hà Huy Khoái (Tổng Chủ biên) - Lê Anh Vinh (Chủ biên) | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 3 | Tự nhiên và xã hội | Vũ Văn Hùng (Tổng Chủ biên), | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 4 | Đạo đức | Nguyễn Thị Toan (Tổng Chủ biên) - Trần Thành Nam (Chủ biên) | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 5 | Hoạt động trải nghiệm | Lưu Thu Thuỷ (Tổng Chủ biên) | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 6 | Âm nhạc | Hoàng Long - Đỗ Thị Minh Chính (đồng Tổng chủ biên), | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 7 | Giáo dục thể chất | Nguyễn Duy Quyết (Tổng Chủ biên) | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 8 | Mĩ thuật | Nguyễn Xuân Nghị ( tổng chủ biên); Trần Thị Biền; Đoàn Thị Mỹ Hương ( đồng chủ biện); Phạm Duy Anh; Bạch Ngọc Diệp; Trần Thị Thu Trang | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 9 | Công nghệ | Lê Huy Hoàng (Tổng Chủ biên) | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 10 | Tiếng Anh | Võ Đại Phúc (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Ngọc Quyên, Đặng Đỗ Thiên Thanh, Lê Thị Tuyết Minh, Huỳnh Tuyết Mai, Nguyễn Thụy Uyên Sa. | Global Success | NXB -ĐH SP TP Hồ Chí Minh |
| 11 | Tin học | Nguyễn Chi Công (Tổng Chủ biên), Hoàng Thị Mai (Chủ biên), Phan Anh, Nguyễn Thu Hiền, Nguyễn Bá Tuấn, Hà Đặng Cao Tùng, Đặng Bích Việt | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
- Danh mục sách giáo khoa lớp 4, sử dụng từ năm học 2023-2024
| TT | Môn | Tác giả | Bộ sách | Nhà xuất bản |
| 1 | Tiếng Việt | Tập1: Tổng chủ biên và Chủ biên: Nguyễn Minh Thuyết Tác giả: Chu Thị Thúy An, Phan Thị Hồ Điệp, Nguyễn Thị Bích Hà, Nguyễn Khánh Hà, Trần Mạnh Hưởng, Trần Bích Thủy Tập 2: Tổng chủ biên và Chủ biên: Nguyễn Minh Thuyết Tác giả: Hoàng Hòa Bình, Vũ Trọng Đồng, Đặng Kim Nga, Nguyễn Thị Tố Ninh, Đặng Thị Yến, |
Cánh Diều | NXB-ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh |
| 2 | Toán | Hà Huy Khoái (Tổng Chủ biên), Lê Anh Vinh (Chủ biên), Nguyễn Áng, Vũ Văn Dương, Nguyễn Minh Hải, Hoàng Quế Hường, Bùi Bá Mạnh. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 3 | LS&ĐL | Vũ Minh Giang (Tổng Chủ biên phần Lịch sử), Nghiêm Đình Vỳ (Tổng Chủ biên cấp Tiểu học phần Lịch sử), Nguyễn Thị Thu Thủy (Chủ biên phần Lịch sử), Đào Thị Hồng, Lê Thị Thu Hương, Đào Ngọc Hùng (Tổng Chủ biên phần Địa lí), Trần Thị Hà Giang (Chủ biên phần Địa lí), Đặng Tiên Dung, Đoàn Thị Thanh Phương. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 4 | Đạo đức | Nguyễn Thị Toan (Tổng Chủ biên), Trần Thành Nam (Chủ biên), Nguyễn Thị Hoàng Anh, Nguyễn Ngọc Dung. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 5 | Khoa học | Vũ Văn Hùng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Phan Thanh Hà (đồng Chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Chi, Ngô Diệu Nga, Đào Thị Sen, Triệu Anh Trung. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 6 | HĐTN | Lưu Thu Thủy (tổng chủ biên), Nguyễn Thụy Anh (chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Bình, Bùi Thị Hương Liên, Trần Thị Tố Oanh. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 7 | GDTC | Nguyễn Duy Quyết (Tổng Chủ biên), Nguyễn Hồng Dương (Chủ biên), Đỗ Mạnh Hưng, Vũ Văn Thịnh, Vũ Thị Hồng Thu, Vũ Thị Thư, Phạm Mai Vương. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 8 | Âm nhạc | Đỗ Thị Minh Chính (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Bình (Chủ biên), Mai Linh Chi, Nguyễn Thị Phương Mai, Nguyễn Thị Nga. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 9 | Mĩ thuật | Đinh Gia Lê (tổng chủ biên), Trần Thị Biển, Đoàn Thị Mỹ Hương (đồng chủ biên), Phạm Duy Anh, Trần Thị Thu Trang. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 10 | Công nghệ | Lê Huy Hoàng (Tổng Chủ biên), Đặng Văn Nghĩa (Chủ biên), Đồng Huy Giới, Dương Giáng Thiên Hương, Bùi Thị Thu Hương, Nguyễn Bích Thảo. | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 11 | Tin học | Nguyễn Chí Công (TCB); Hoàng Thị Mai (chủ biên), Phan Anh, Nguyễn Thu Hiền, Nguyễn Bá Tuấn, Hà Đặng Cao Tùng | Kết nối tri thức với cuộc sống | NXB GD Việt Nam |
| 12 | Tiếng Anh 4 | Tổng chủ biên: Võ Đại Phúc Chủ biên: Võ Đại Phúc |
Global Success | NXB -ĐH SP TP Hồ Chí Minh |
- Danh mục sách giáo khoa lớp 5, sử dụng từ năm học 2024-2025
| TT | Môn | Tên sách | Tác giả | NXB |
| 1 | Tiếng Việt 5 | Cánh Diều | (Tập1: Nguyễn Minh Thuyết - Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên, Chu Thị Thủy An, Vũ Trọng Đông, Nguyễn Khánh Hà, Đỗ Thu Hà, Đặng Kim Nga.) (Tập 2: Nguyễn Minh Thuyết -Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên, Chu Thị Thủy An, Nguyễn Hoàng Mỹ Anh, Hoàng Hòa Bình, Nguyễn Khánh Hà, Trần Đức Hùng) |
Nhà xuất bản đại học sư phạm |
| 2 | Toán 5 | Kết nối tri thức với cuộc sống | (Hà Huy Khoái - Tổng Chủ biên, Lê Anh Vinh - Chủ biên, Nguyễn Áng, Vũ Văn Dương, Nguyễn Minh Hải, Hoàng Quế Hường, Bùi Bá Mạnh) | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 3 | Đạo đức 5 | Kết nối tri thức với cuộc sống | (Nguyễn Thị Toan -Tổng Chủ biên, Trần Thành Nam - Chủ biên, Nguyễn Thị Hoàng Anh, Nguyễn Ngọc Dung) | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 4 | Lịch sử và Địa lý 5 | Kết nối tri thức với cuộc sống | (Vũ Minh Giang - Tổng Chủ biên phần Lịch sử), Nghiêm Đình Vỳ - Tổng Chủ biên cấp Tiểu học phần Lịch sử, Nguyễn Thị Thu Thủy - Chủ biên phần Lịch sử, Đào Thị Hồng, Lê Thị Thu Hương, Đào Ngọc Hùng - Tổng Chủ biên phần Địa lí, Trần Thị Hà Giang - Chủ biên phần Địa lí, Đặng Tiên Dung, Đoàn Thị Thanh Phương) | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 5 | Âm nhạc 5 | Kết nối tri thức với cuộc sống | Đỗ Thị Minh Chính - Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Thanh Bình - Chủ biên, Mai Linh Chi, Nguyễn Thị Phương Mai, Nguyễn Thị Nga) | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 6 | Mỹ thuật 5 | Kết nối tri thức với cuộc sống | Đinh Gia Lê (Tổng chủ biên) Trần Thị Biển- Đoàn Thị Mỹ Hương (đồng chủ biên) Phạm Duy Anh- Trần Thị Thu Trang | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 7 | GDTC 5 | Kết nối tri thức với cuộc sống | (Nguyễn Duy Quyết, Nguyễn Hồng Dương - Tổng Chủ biên, Đỗ Mạnh Hưng - Chủ biên, Vũ Văn Thịnh, Vũ Thị Hồng Thu, Vũ Thị Thư, Phạm Mai Vương) | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 8 | HĐTN5 | Kết nối tri thức với cuộc sống | (Lưu Thu Thủy -Tổng Chủ biên, Nguyễn Thụy Anh - Chủ biên, Nguyễn Thị Thanh Bình, Bùi Thị Hương Liên, Trần Thị Tố Oanh) | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 9 | Tiếng Anh 5 | Tiếng Anh 5 Global Success | Tổng chủ biên: Võ Đại Phúc Chủ biên: Võ Đại Phúc |
Nhà xuất bản ĐHSPThành Phố Hồ Chí Minh |
| 10 | Tin học | Kết nối tri thức với cuộc sống |
Nguyễn Chí Công (Tổng Chủ biên), Hoàng Thị Mai (Chủ biên), Phan Anh- Nguyễn Thu Hiền, Nguyễn Bá Tuấn- Hà Đặng Cao Tùng | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 11 |
Công nghệ | Kết nối tri thức với cuộc sống | (Lê Huy Hoàng - Tổng Chủ biên; Đặng Văn Nghĩa - Chủ biên). | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
| 12 | Khoa học | Kết nối tri thức với cuộc sống |
(Vũ Văn Hùng - Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên, Phan Thanh Hà - đồng Chủ biên, Nguyễn Thị Thanh Chi, Ngô Diệu Nga, Đào Thị Sen, Triệu Anh Trung) | Nhà xuất bản GD Việt Nam |
IV. KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC5
1)Kết quả tự đánh giá chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục; kế hoạch cải tiến chất lượng sau tự đánh giá.
Kết quả tự đánh giá chất lượng giáo dục; kế hoạch cải tiến chất lượng sau đánh giá: Nhà trường đã thực hiện tự đánh giá chất lượng giáo dục theo các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hằng năm đều xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục.
1.1.-Đánh giá theo từng tiêu chí từ Mức 1 đến Mức 3
| Tiêu chuẩn, tiêu chí |
Kết quả | |||
| Không đạt | Đạt | |||
| Mức 1 | Mức 2 | Mức 3 | ||
| Tiêu chuẩn 1 | X | X | X | |
| Tiêu chí 1.1 | X | X | X | |
| Tiêu chí 1.2 | X | X | ||
| Tiêu chí 1.3 | X | X | X | |
| Tiêu chí 1.4 | X | X | X | |
| Tiêu chí 1.5 | X | X | ||
| Tiêu chí 1.6 | X | X | X | |
| Tiêu chí 1.7 | X | X | ||
| Tiêu chí 1.8 | X | X | ||
| Tiêu chí 1.9 | X | X | ||
| Tiêu chí 1.10 | X | X | ||
| Tiêu chuẩn 2 | ||||
| Tiêu chí 2.1 | X | X | X | |
| Tiêu chí 2.2 | X | X | X | |
| Tiêu chí 2.3 | X | X | X | |
| Tiêu chí 2.4 | X | X | X | |
| Tiêu chuẩn 3 | ||||
| Tiêu chí 3.1 | X | X | X | |
| Tiêu chí 3.2 | X | X | X | |
| Tiêu chí 3.3 | X | X | X | |
| Tiêu chí 3.4 | X | X | ||
| Tiêu chí 3.5 | X | X | X | |
| Tiêu chí 3.6 | X | X | X | |
| Tiêu chuẩn 4 | ||||
| Tiêu chí 4.1 | X | X | X | |
| Tiêu chí 4.2 | X | X | X | |
| Tiêu chuẩn 5 | ||||
| Tiêu chí 5.1 | X | X | ||
| Tiêu chí 5.2 | X | X | X | |
| Tiêu chí 5.3 | X | X | X | |
| Tiêu chí 5.4 | X | X | X | |
| Tiêu chí 5.5 | X | X | X | |
- Số lượng và tỉ lệ % các tiêu chí đạt mức 1: 27/27 (100%)
- Số lượng và tỉ lệ % các tiêu chí đạt mức 2: 27/27 (100%)
- Số lượng và tỉ lệ % các tiêu chí đạt mức 3: 19/19 (100%)
1.2. Đánh giá theo tiêu chí Mức 4
| Tiêu chí (Khoản, Điều) |
Kết quả | Ghi chú | |
| Đạt | Không đạt | ||
| Khoản 1, Điều 22 | x | ||
| Khoản 2, Điều 22 | x | ||
| Khoản 3, Điều 22 | x | ||
| Khoản 4, Điều 22 | x | ||
| Khoản 5, Điều 22 | x | ||
2) Kết quả đánh giá ngoài và công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục, đạt chuẩn quốc gia của cơ sở giáo dục qua các mốc thời gian; kế hoạch và kết quả thực hiện cải tiến chất lượng sau đánh giá ngoài trong 05 năm và hằng năm.
Kết quả đánh giá ngoài và công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục - Nhà trường đã thực hiện đánh giá ngoài theo các văn bản hướng dẫn, ngày 28/10/2019, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có Quyết định số 1124/QĐ-SGD&ĐTcông nhận đạt kiểm định mức độ 3; Ngày 11/10/2019, UBND tỉnh Nghệ An đã ban hành Quyết định số 4192/QĐ-UBND công nhận trường tiểu học Diễn Yên đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.
Hằng năm đều xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục để khắc phục những hạn chế nhằm đưa phong trào dạy và học của nhà trường ngày được nâng lên
V. KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC6
1. Thông tin về kế hoạch hoạt động giáo dục của năm học: 2023-2024
a) Kế hoạch tuyển sinh của cơ sở giáo dục, trong đó thể hiện rõ đối tượng, chỉ tiêu, phương thức tuyển sinh, các mốc thời gian thực hiện tuyển sinh và các thông tin liên quan;
Thực hiện theo kế hoạch số 52/KH-THDP ngày 15 tháng 7 năm 2023 của trường tiểu học Diễn Yên về việc tuyển sinh lớp 1 năm học 2023-2024.
- Số lớp tuyển sinh: 9 lớp với tổng số học sinh 330
- Phương thức tuyển sinh: Xét tuyển
- Thời gian tuyển sinh: Từ ngày 02/8/2023 đến ngày 8/8/2023
b) Kế hoạch giáo dục của cơ sở giáo dục;
Triển khai thực hiện kế hoạch GD số 58 /KH-THDP ngày 31 tháng 8 năm 2023 của trường tiểu học Diễn Yên
c) Quy chế phối hợp giữa cơ sở giáo dục với gia đình và xã hội trong việc chăm sóc, giáo dục học sinh;
d) Các chương trình, hoạt động hỗ trợ học tập, rèn luyện, sinh hoạt cho học sinh ở cơ sở giáo dục;
đ) Thực đơn hằng ngày của học sinh (nếu có).
2. Thông tin về kết quả giáo dục thực tế của năm học trước:
a) Kết quả tuyển sinh; tổng số học sinh theo từng khối; số học sinh bình quân/lớp theo từng khối; số lượng học sinh học 02 buổi/ngày; số lượng học sinh nam/học sinh nữ, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật; số lượng học sinh chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại trường:
- Kết quả tuyển sinh: Số lớp 9, số HS 330. Đạt và vượt chỉ tiêu đề ra (nguyên nhân là học sinh nơi khác đăng ký nhập học tại trường).
- Các thông tin về HS:
| Khối lớp | Số học sinh | Số lớp | Trong đó | ||||||
| Số HS học 2 buổi/ ngày | Số HS chuyển đi | Số HS chuyển đến | Học sinh nữ | HS dân tộc thiểu số | HS khuyết tật | ||||
| 1 | 330 | 9 | 330 | 4 | 151 | ||||
| 2 | 315 | 8 | 315 | 4 | 6 | 166 | 3 | ||
| 3 | 322 | 10 | 322 | 4 | 3 | 137 | 2 | ||
| 4 | 292 | 8 | 292 | 4 | 5 | 147 | 1 | 2 | |
| 5 | 300 | 8 | 300 | 3 | 145 | 2 | 3 | ||
b) Thống kê kết quả đánh giá học sinh theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo; thống kê số lượng học sinh được lên lớp, học sinh không được lên lớp;
| - Khối 1,2,3,4,5 |
| + Kết quả đánh giá học tập các môn học |
| Tiểu học Diễn Yên | Khối 1 | Khối 2 | |||||||||||
| TT | Môn học | Hoàn thành tốt (T) | Hoàn thành (H) | Chưa hoàn thành | Hoàn thành tốt | Hoàn thành (H) | Chưa hoàn thành | ||||||
| SL | TL% | SL | TL% | SL | TL% | SL | TL% | SL | TL% | SL | TL% | ||
| 1 | Toán | 302 | 91,5 | 22 | 6,7 | 6 | 1,8 | 284 | 90,2 | 26 | 8,2 | 2 | 0,6 |
| 2 | T. Việt | 296 | 89,7 | 27 | 8,2 | 7 | 2,1 | 278 | 89,0 | 34 | 11,0 | ||
| 3 | Tiếng Anh | ||||||||||||
| 4 | Đạo đức | 276 | 83,6 | 53 | 16,1 | 1 | 0,3 | 260 | 82,5 | 52 | 17,5 | ||
| 5 | TN&XH | 271 | 82,1 | 57 | 17,3 | 2 | 0,6 | 249 | 79,5 | 63 | 20,5 | ||
| 6 | Âm nhạc | 275 | 83,3 | 54 | 16,4 | 1 | 0,3 | 244 | 77,5 | 68 | 22,5 | ||
| 7 | Mỹ thuật | 275 | 83,3 | 54 | 16,4 | 1 | 0,3 | 243 | 77,1 | 69 | 22,9 | ||
| 8 | GDTC | 276 | 83,6 | 53 | 16,1 | 1 | 0,3 | 254 | 80,6 | 58 | 19,4 | ||
| 9 | HĐTN | 274 | 83,0 | 55 | 16,7 | 1 | 0,3 | 250 | 80,0 | 62 | 20,0 | ||
| Khối 3 | Khối 4 | ||||||||||||
| TT | Môn học | Hoàn thành tốt (T) | Hoàn thành (H) | Chưa hoàn thành (C) | Hoàn thành tốt (T) | Hoàn thành (H) | Chưa hoàn thành (C) | ||||||
| SL | TL | SL | SL | TL | SL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||
| 1 | Toán | 296 | 92,2 | 24 | 7,5 | 1 | 0,3 | 255 | 87,4 | 36 | 12,6 | ||
| 2 | T. Việt | 287 | 89,4 | 34 | 10,6 | 247 | 84,6 | 44 | 15,4 | ||||
| 3 | Tiếng Anh | 273 | 84,5 | 48 | 15,5 | 242 | 82,9 | 49 | 17,1 | ||||
| 4 | Đạo đức | 273 | 84,0 | 48 | 16,0 | 238 | 81,6 | 53 | 18,4 | ||||
| 5 | TN&XH | 266 | 82,7 | 55 | 17,3 | ||||||||
| 6 | Âm nhạc | 240 | 74,8 | 81 | 25,2 | 222 | 76,3 | 69 | 23,7 | ||||
| 7 | Mỹ thuật | 259 | 80,7 | 62 | 19,3 | 231 | 79,4 | 60 | 20,6 | ||||
| 8 | GDTC | 277 | 86,3 | 44 | 13,7 | 237 | 81,4 | 54 | 18,6 | ||||
| 9 | HĐTN | 268 | 83,5 | 53 | 16,5 | 234 | 79,4 | 57 | 20,6 | ||||
| 10 | Tin học | 299 | 92,6 | 22 | 7,4 | 242 | 83,2 | 49 | 16,8 | ||||
| 11 | Công Nghệ | 299 | 93,1 | 22 | 6,9 | 257 | 88,3 | 34 | 11,7 | ||||
| 12 | Khoa học | / | / | / | / | / | / | 257 | 88,3 | 34 | 11,7 | ||
| 13 | Lịch sử và Địa lý | / | / | / | / | / | / | 254 | 87,0 | 37 | 13,0 | ||
| 1.2 Kết quả đánh phẩm chất | |||||||||||||
| TT | Phẩm chất | Khối 1 | Khối 2 | ||||||||||
| Tốt | Đạt | Cần cố gắng (C) | Tốt | Đạt | Cần cố gắng | ||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||
| 1 | Yêu nước | 322 | 97,6 | 8 | 2,4 | 0 | 0,0 | 282 | 90,0 | 30 | 10,0 | ||
| 2 | Nhân ái | 315 | 95,5 | 15 | 4,5 | 0 | 0,0 | 264 | 83,8 | 48 | 16,2 | ||
| 3 | Chăm chỉ | 265 | 80,3 | 64 | 19,4 | 1 | 0,3 | 252 | 80,0 | 60 | 20,0 | ||
| 4 | Trung thực | 299 | 90,6 | 30 | 9,1 | 1 | 0,3 | 257 | 82,0 | 55 | 18,0 | ||
| 5 | Trách nhiệm | 273 | 82,7 | 56 | 17,0 | 1 | 0,3 | 252 | 79,5 | 60 | 20,5 | ||
| TT | Phẩm chất | Khối 3 | Khối 4 | ||||||||||
| Tốt (T) | Đạt (T) | Cần cố gắng (C) | Tốt (T) | Đạt (T) | Cần cố gắng (C) | ||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||
| 1 | Yêu nước | 309 | 95,7 | 12 | 4,3 | 275 | 94,5 | 16 | 5,5 | ||||
| 2 | Nhân ái | 295 | 89,4 | 26 | 10,6 | 275 | 94,5 | 16 | 5,5 | ||||
| 3 | Chăm chỉ | 271 | 82,1 | 50 | 17,9 | 243 | 83,5 | 48 | 16,5 | ||||
| 4 | Trung thực | 289 | 89,5 | 32 | 10,5 | 253 | 86,6 | 38 | 13,4 | ||||
| 5 | Trách nhiệm | 276 | 85,5 | 45 | 14,5 | 250 | 86,0 | 41 | 14,0 | ||||
| 1.3 Kết quả đánh giá năng lực | |||||||||||||
| TT | Năng lực | Khối 1 | Khối 2 | ||||||||||
| Tốt (T) | Đạt (T) | Cần cố gắng (C) | Tốt (T) | Đạt (T) | Cần cố gắng (C) | ||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||
| 1 | Tự chủ và tự học | 262 | 79,4 | 64 | 19,4 | 4 | 1,2 | 244 | 78,0 | 68 | 22,0 | ||
| 2 | Giáo tiếp và hợp tác | 264 | 80,0 | 62 | 18,8 | 4 | 1,2 | 249 | 79,0 | 63 | 21,0 | ||
| 3 | GQVĐ và sáng tạo | 261 | 79,1 | 65 | 19,7 | 4 | 1,2 | 237 | 75,5 | 75 | 24,5 | ||
| 4 | Năng lực đặc thù | ||||||||||||
| 4,1 | Ngôn ngữ | 265 | 80,0 | 62 | 19,1 | 3 | 0,9 | 247 | 78,4 | 65 | 20,6 | ||
| 4,2 | Tính toán | 262 | 79,4 | 65 | 19,7 | 3 | 0,9 | 248 | 78,7 | 62 | 19,7 | 2 | 0,6 |
| 4,3 | Khoa học | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / |
| 4,4 | Công nghệ | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / |
| 4,5 | Tin học | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / | / |
| 4,6 | Thẩm mỹ | 273 | 82,7 | 56 | 17,0 | 1 | 0,3 | 247 | 78,4 | 65 | 21,6 | ||
| 4,7 | Thể chất | 284 | 86,1 | 45 | 13,6 | 1 | 0,3 | 257 | 81,6 | 55 | 18,4 | ||
| TT | Năng lực | Khối 3 | Khối 4 | ||||||||||
| Tốt (T) | Đạt (T) | Cần cố gắng (C) | Tốt (T) | Đạt (Đ) | Cần cố gắng (C) | ||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||
| 1 | Tự chủ và tự học | 270 | 84,1 | 51 | 15,9 | 236 | 81,1 | 55 | 18,9 | ||||
| 2 | Giáo tiếp và hợp tác | 268 | 83,5 | 53 | 16,5 | 237 | 81,4 | 54 | 18,6 | ||||
| 3 | GQVĐ và sáng tạo | 263 | 81,9 | 58 | 18,1 | 235 | 80,8 | 56 | 19,2 | ||||
| 4 | Năng lực đặc thù | ||||||||||||
| 4,1 | Ngôn ngữ | 273 | 85,0 | 48 | 15,0 | 235 | 80,5 | 56 | 19,5 | ||||
| 4,2 | Tính toán | 265 | 82,6 | 55 | 17,1 | 1 | 0,3 | 234 | 80,1 | 57 | 19,9 | ||
| 4,3 | Khoa học | / | / | / | / | / | / | 239 | 81,8 | 52 | 18,2 | ||
| 4,4 | Công nghệ | 277 | 85,8 | 44 | 14,2 | 238 | 81,5 | 53 | 18,5 | ||||
| 4,5 | Tin học | 272 | 84,2 | 49 | 15,8 | 234 | 80,1 | 57 | 19,9 | ||||
| 4,6 | Thẩm mỹ | 273 | 84,5 | 48 | 15,5 | 237 | 81,2 | 54 | 18,8 | ||||
| 4,7 | Thể chất | 280 | 87,0 | 41 | 13,0 | 244 | 83,6 | 47 | 16,4 | ||||
| 1.4. Đánh giá cuố năm học : | |||||||||||||
| 1 | Đánh giá Kết quả cuối năm | Khôi 1 | Khối 2 | Khối 3 | Khối 4 | ||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||||||
| 1,1 | Hoàn thành xuất sắc | 149 | 45,2 | 131 | 42,0 | 120 | 37,4 | 113 | 38,8 | ||||
| 1,2 | Hoàn thành tốt | 101 | 30,6 | 102 | 32,7 | 121 | 37,7 | 108 | 37,1 | ||||
| 1,3 | Hoàn thành | 73 | 22,1 | 77 | 24,7 | 79 | 24,6 | 70 | 24,1 | ||||
| 1,4 | Chưa hoàn thành | 7 | 2,2 | 2 | 0,6 | 1 | 0,3 | 0 | 0 | ||||
| 2 | Khen thưởng cuối năm | ||||||||||||
| 2,1 | Học sinh Xuất sắc | 151 | 45,8 | 131 | 42,0 | 131 | 40,8 | 110 | 37,8 | ||||
| 2,2 | Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện | 100 | 30,3 | 100 | 32,0 | 100 | 31,2 | 108 | 37,1 | ||||
| 2,3 | Khen thưởng đột xuất | ||||||||||||
| 2,4 | Đề nghị cấp trên khen thưởng | 3 | 0,9 | 8 | 2,8 | ||||||||
| 2,5 | Gửi thư khen | ||||||||||||
| 3 | Hoàn thành chương trình lớp học | ||||||||||||
| 3,1 | Hoàn thành | 323 | 97,9 | 310 | 99,36 | 320 | 99,7 | 291 | 100,0 | ||||
| 3,2 | Chưa hoàn thành | 7 | 2,1 | 2 | 0,64 | 1 | 0,3 | 0 | 0 | ||||
| 2. Kết quả học tập và rèn luyện của học sinh Khối 5 (theo chuẩn đầu ra). | |||||||||||||
| 2.1. Kết quảđánh giá nội dung học tập các môn học và HĐGD | |||||||||||||
| TT | Môn học | Khối 5 | |||||||||||
| Hoàn thành tốt (T) | Hoàn thành (H) | CHT | |||||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||||||||
| 1 | Toán | 155 | 51,7 | 143 | 48,3 | ||||||||
| 2 | T. Việt | 151 | 50,5 | 147 | 49,5 | ||||||||
| 3 | T Anh | 117 | 39,0 | 181 | 61,0 | ||||||||
| 4 | Đạo đức | 218 | 82,0 | 80 | 18,0 | ||||||||
| 5 | TN&XH | ||||||||||||
| 6 | Khoa học | 178 | 60,0 | 120 | 40,0 | ||||||||
| 7 | LS-ĐL | 157 | 52,5 | 141 | 47,5 | ||||||||
| 8 | TC-KT | 214 | 71,5 | 84 | 28,5 | ||||||||
| 9 | Âm nhạc | 158 | 52,7 | 140 | 47,3 | ||||||||
| 10 | Mỹ thuật | 205 | 68,5 | 93 | 31,5 | ||||||||
| 11 | Thể dục | 218 | 72,7 | 80 | 27,3 | ||||||||
| 12 | Tin học | 145 | 48,3 | 153 | 51,0 | ||||||||
| 2.2.Kết quảđánh giá phẩm chất và năng lực. | |||||||||||||
| TT | Phẩm chất | Khối 5 | |||||||||||
| Tốt (T) | Đạt (T) | Cần cố gắng (C) | |||||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||||||||
| 1 | Chăm học, chăm làm | 219 | 73,0 | 79 | 27,0 | ||||||||
| 2 | Tự tin, trách nhiệm | 220 | 73,3 | 78 | 26,7 | ||||||||
| 3 | Trung thực, kỷ luật | 248 | 82,7 | 50 | 17,3 | ||||||||
| 4 | Đoàn kết, yêu thương | 249 | 83,0 | 49 | 17,0 | ||||||||
| TT | Năng lực | Khối 5 | |||||||||||
| Tốt (T) | Đạt (Đ) | Cần cố gắng (C) | |||||||||||
| SL | TL | SL | TL | SL | TL | ||||||||
| 1 | Tự phục vụ, tự quản | 229 | 77,2 | 69 | 22,8 | ||||||||
| 2 | Hợp tác | 230 | 77,0 | 68 | 23,0 | ||||||||
| 3 | Tự học và GQVĐ | 205 | 68,5 | 93 | 31,5 | ||||||||
| 2.3. Đánh giá cuối năm học : | |||||||||||||
| 1 | Đánh giá Kết quả cuối năm | Khối 5 | |||||||||||
| Số lượng | Tỷ lệ | ||||||||||||
| 1,1 | Hoàn thành chương trình lớp học | 298 | 100% | ||||||||||
| 1,2 | Chưa hoàn thành | 0 | 0 | ||||||||||
| 2 | Khen thưởng cuối năm | ||||||||||||
| 2,1 | Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện. | 106 | 35,6% | ||||||||||
| 2,2 | Học sinh có thành tích vượt trội. | 94 | 31,5% | ||||||||||
| 2,3 | Khen thưởng đột xuất | ||||||||||||
| 2,4 | Đề nghị cấp trên khen thưởng | 9 | 2,7% | ||||||||||
3. Cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục của nước ngoài hoặc chương trình giáo dục tích hợp thực hiện công khai thêm nội dung: số lượng học sinh đang học (chia theo số lượng học sinh là người Việt Nam, số lượng học sinh là người nước ngoài).
VI. KẾT QUẢ TÀI CHÍNH7
1. Tình hình tài chính của cơ sở giáo dục trong năm tài chính trước liền kề thời điểm báo cáo theo quy định pháp luật, trong đó có cơ cấu các khoản thu, chi hoạt động như sau:
a) Các khoản thu phân theo: Nguồn kinh phí (ngân sách nhà nước, hỗ trợ của nhà đầu tư; học phí, lệ phí và các khoản thu khác từ người học; kinh phí tài trợ và hợp đồng với bên ngoài; nguồn thu khác) và loại hoạt động (giáo dục và đào tạo; khoa học và công nghệ; hoạt động khác);
a.1 Nguồn ngân sách nhà nước cấp năm 2023
| TT | Nội dung | Số tiền | |
| 1 | Kinh phí thực hiện tự chủ | 8.448.589.600 | |
| 2 | Kinh phí không thực hiện tự chủ | 281.212.900 | |
| Tổng cộng nguồn ngân sách cấp | 8.729.802.500 | ||
| TT | Nguồn quỹ | Mức thu 1 hs/tháng (năm) | Tổng thu |
| 1 | Trông giữ xe đạp | 12.000đ/tháng | 29.268.000 |
| Tổng cộng | 29.268.000 |
a.3 Thu các khoản theo NQ 31/2020/NQ-HĐND: năm học 2023 - 2024
| TT | Nguồn quỹ | Mức thu 1 hs/tháng (năm) | Tổng thu |
| 1 | Sổ liên lạc điên tử | 100.000đ/năm | 122.000.000 |
| 2 | Poto đề kiểm tra | K1: 13.000đ/năm K2,3: 20.500đ/năm K4,5: 39.500đ/năm |
39.681.000 |
| 3 | Tiếng anh tăng cường | 20.000đ/tiết | 1.024.800.000 |
| 4 | KNS Poki | 12.500đ/tiết | 99.375.000 |
| Tổng cộng | 1.285.856.000 |
| TT | Nguồn quỹ | Mức thu 1 hs/tháng (năm) | Tổng thu |
| 1 | Vận động tài trợ GD | 418.950.000 | |
| Tổng cộng | 418.950.000 |
| TT | Nguồn quỹ | Nội dung chi | Số tiền |
| 1 | Ngân sách cấp năm 2023 | 8.729.802.500 | |
| Chi lương, phụ cấp và các khoản chi khác có tính chất như lương | 8.025.865.117 | ||
| Chi cơ sở vật chất và dịch vụ | 583.216.383 | ||
| Chi hỗ trợ người học | 105.964.000 | ||
| Chi khác | 14.757.000 | ||
| 2 | Trông giữ xe đạp năm học 2023-2024 | 29.014.000 | |
| Nộp thuế TNDN | 1.414.000 | ||
| Chi công trông giữ xe đạp cho 2 người (1 người x 1.000.000 đ/tháng x 9 tháng; 1 người x 200.000đ/tháng x 9 tháng) | 10.800.000 | ||
| Lắp camera nhà xe | 16.800.000 | ||
| 3 | Sổ liên lạc điện tử năm học 2023 - 2024 | 122.000.000 | |
| Trả cho nhà cung cấp theo hợp đồng ký kết | 122.000.000 | ||
| 4 | Tiếng anh tăng cường năm học 2023 - 2024 | 1.023.427.000 | |
| Nộp học phí cho trung tâm | 871.556.000 | ||
| Chi tiền cho quản lý, phục vụ | 76.860.000 | ||
| Tăng cường cơ sở vật chất | 27.897.000 | ||
| Chi tiền điện, nước sinh hoạt | 3.914.000 | ||
| Chi phúc lợi | 43.200.000 | ||
| 5 | KNS Poki năm học 2023 - 2024 | 98.304.000 | |
| TT tiền học phí cho trung tâm | 39.750.000 | ||
| TT tiền dạy cho giáo viên | 39.750.000 | ||
| TT tiền cho quản lý, phục vụ | 11.925.000 | ||
| Sửa chữa cơ sở vật chất | 3.300.000 | ||
| Chi tiền điện, nước sinh hoạt | 579.600 | ||
| Chi phúc lợi | 3.000.000 | ||
| 6 | Poto đề kiểm tra năm học 2023 - 2024 | 39.681.000 | |
| Poto đề kiểm tra cho cả năm học | 39.681.000 | ||
| 7 | Tài trợ GD năm học 2023 - 2024 | 418.707.392 | |
| Mua sắm cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học | 360.531.392 | ||
| Sửa chữa, bảo dưỡng cơ sở vật chất | 58.176.000 |
| TT | Nội dung | Số học sinh được hưởng | Số tiền |
| 1 | Học bổng học sinh khuyết tật | 12.960.000 | |
| Học kỳ I năm học 2023 - 2024 | 01 | 5.760.000 | |
| Học kỳ II năm học 2023 - 2024 | 01 | 7.200.000 | |
| 2 | Hỗ trợ chi phí học tập | 37.050.000 | |
| Học kỳ I năm học 2023 - 2024 | 33 | 19.800.000 | |
| Học kỳ II năm học 2023 - 2024 | 23 | 17.250.000 | |
| Tổng cộng | 50.010.000 |
4. Số dư các quỹ theo quy định, kể cả quỹ đặc thù (Không có).
VII. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM KHÁC
-Triển khai dạy học tiếng Anh tăng cường 2 tiết/ tuần cho những HS đắng ký học tăng cường. ( Tiếng Anh- Toán Việt Úc và Tiếng Anh giao tiếp Wowstar)
- Dạy thử nghiệm chương trình Giáo dục Stem: 100% các lớp, các giáo viên xậy dựng được bài giàng áp dung phương pháp dạy Stem, cuối năm học tổ chức ngày hội Stem cấp trường và có sản phẩm tham dự ngày hội Stem cấp huyện, cấp tỉnh.
Trên đây là Báo cáo kết quả thường niên năm học 2024 (Kèm theo Thông tư số 09/2024/TT-BGDĐT ngày 03 tháng 06 năm 2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) của trường Tiểu học Diễn Yên.
 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊPhạm Hùng Mạnh |